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- Fecha de creación julio 3, 2025
- Última actualización julio 3, 2025
¿Cómo hablar de igualdad de género y estereotipos a las niñas y los niños?
Antes de que la mayoría aprenda siquiera a leer, ya se les ha dicho a niñas y niños que ellos son fuertes y ellas débiles. Ya sea un niño que vive en Bélgica o una niña que vive en Ghana, los estereotipos de género y lo que significa ser un niño o una niña son frecuentes en todo el mundo. Las investigaciones demuestran que los estereotipos empiezan a absorberse desde los tres años de edad. A los 10 años, los niños tienen mayor probabilidad de verse a sí mismos como líderes, mientras que las niñas interiorizan limitaciones de sus capacidades. Un estudio reveló que 6 de cada 10 niños afirmaban que “por naturaleza, a los niños se les da mejor el deporte que a las niñas”, y a los 14 años, la tasa de niñas que abandonan el deporte duplica la de los niños.Estas creencias influyen en las decisiones que toman las y los jóvenes, así como en sus sueños y expectativas. Las niñas y los niños reciben señales de sus familias, de los medios de comunicación, de la escuela y de la sociedad. Los juguetes con los que juegan, los cuentos que escuchan y los roles de género que ven desempeñar a las personas adultas influyen en lo que creen que es “normal” para niños y niñas.
