Por Sara Más

Como parte del esfuerzo por dotar al profesorado de herramientas para desarrollar una educación incluyente, no sexista y anti discriminatoria, profesionales de Cuba y España presentaron en esta capital dos nuevos textos dirigidos, principalmente, a maestras y profesores en formación y en pleno ejercicio profesional al frente de las aulas.
Términos muy debatidos actualmente como género, sexualidad y diversidad; junto a temas tan necesarios como la inteligencia emocional, el sexismo en el lenguaje, la violencia en las aulas, la educación de la sexualidad de los adolescentes y personas discapacitadas, entre otros, son tratados en estos libros desde la mirada académica y pedagógica de profesionales y expertas de ambos países.

Por Dixie Edith

Educar sistemáticamente al profesorado es clave para propiciar relaciones de equidad, más plenas y justas, entre adolescentes y jóvenes.
Hacia ese objetivo avanza un proyecto conjunto entre las Universidades de Ciencias Pedagógicas (UCP) Enrique José Varona, de la capital, y José de la Luz y Caballero, de la oriental provincia de Holguín, con la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
“Nos propusimos fortalecer la formación del profesorado y el estudiantado de nuestras universidades desde una perspectiva de género, a fin de superar el sexismo y la violencia que limitan su pleno desarrollo personal y profesional”, precisó a SEMlac la doctora Alicia González, directora de la Cátedra de Género, Sexología y Educación Sexual, de la UCP Enrique José Varona.